Nuevo desafío educativo en Kinder: implementación del Programa Cambridge Early Years (CEY)

Nos complace anunciar que hemos dado un nuevo paso en nuestro compromiso con la innovación educativa y el aprendizaje bilingüe: el Belgrano Day School ha sido acreditado como centro educativo Cambridge Early Years (CEY), y comienza así una nueva etapa en el nivel Kinder.

Este proyecto, que marca un hito en nuestro recorrido con Cambridge International —un camino iniciado hace más de 80 años en Middle & Senior y que luego se extendió a Primary en 2012—, es parte de nuestro Proyecto Escuela 2025-2030. La acreditación fue oficializada el 25 de octubre de 2024, y el  equipo docente ya tuvo su primera capacitación en nuestra última Jornada de Encuentro de Mejora Institucional (EMI).

Objetivos de la implementación del Programa CEY

Los propósitos de esta nueva etapa son claros y alineados con nuestro modelo educativo, ya que a través de este programa, no proponemos:

  • Fortalecer el bilingüismo en articulación con Primary School, consolidando el idioma inglés desde la primera infancia.
  • Perfeccionar el actual método de enseñanza del idioma inglés como segunda lengua con un enfoque en “Synthetic Phonics“, para el desarrollo de habilidades auditivas y la preparación de la lectura y escritura.
  • Integrar el currículo holístico de CEY en nuestras prácticas educativas actuales, trabajando en sus seis áreas clave: Communication, Language and Literacy; Personal, Social and emotional development; Creative expression; Physical development; Mathematics & Understanding the world.
  • Revalorizar los ejes metodológicos Montessori y Reggio Emilia que incluye el modelo CEY, en concordancia con nuestro modelo educativo.
  • Continuar nuestro compromiso con la capacitación docente, fomentando el desarrollo continuo y la formación profesional del equipo de Kinder.

Este proyecto refleja nuestro compromiso de honrar nuestras tradiciones y, al mismo tiempo, innovar en busca de una educación integral, bilingüe y centrada en el desarrollo general de los alumnos. Estamos muy felices de este avance para el ciclo lectivo 2025

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