#Innovation

2
7 Nov 2019 | Comunicacion BDS

(Español) Un viaje hacia el interior

(Español)

En las primeras horas de la tarde de ayer, los 14 estudiantes de S5 que se sumaron a la primera edición del BDS Wilderness Experience llegaron a la reserva del Delta en donde comenzaría este camino de reflexión, introspección y autoconocimiento.

Luego de haber arribado en compañía de coordinadores, docentes y personal de enfermería del BDS, cada uno de los jóvenes inició un reconocimiento del lugar, para después dar paso al armado de la carpa en la que pasarían los siguientes dos días, e instalarse en ellas a fin de apropiarse de su nuevo espacio.

Más tarde llegaron los ex-deportistas profesionales Fernando Guatieri (rugby) y Ximena Camardón (hockey), quienes brindaron una charla para que los chicos pudieran descubrir cómo conocerse a ellos mismos y reconocer sus emociones, que los ayudará a mejorar el funcionamiento de su organismo.

Cuando comenzó a caer el sol, los jóvenes contemplaron el atardecer de manera individual. Antes de cenar y en medio de la noche con su silencio, el grupo realizó una actividad de relajación corporal y emocional, combinada con ejercicios de mindfulness.

Después de un descanso reparador, la mañana del jueves los encontró a todos con las energías renovadas para encarar las nuevas propuestas del día: hicieron otra actividad vinculada a las emociones y cada uno amasó el pan que comería, juntó leña, preparó su fuego y cocinó su almuerzo.

Dos jornadas especiales, en las que la desconexión tecnológica, la suspensión de la rutina y la conexión con la naturaleza propiciaron que los estudiantes visitaran su interior para conocerse mejor a sí mismos y, así, tener más herramientas personales de cara al futuro.

[gallery link="file" ids="47147,47148,47149,47150,47151,47152,47153,47154,47155,47156,47157,47158,47159,47160,47161,47162,47163"]

(Español) Online College Credit

(Español) En línea con nuestro modelo de autonomía, innovación e internacionalización, y con los antecedentes de otros proyectos como Virtual Learning Lab en Primary y Dual Diploma en Middle & Senior, en Belgrano Day School hemos lanzado una nueva experiencia: Online College Credit. Este programa les ofrece a alumnos de S5 y S6 la oportunidad de cursar una materia universitaria de manera extracurricular y 100% online, a través de Arizona State University, mediante un acuerdo especialmente desarrollado con dicha institución. Al aprobar el curso elegido, el estudiante obtendrá tres créditos universitarios oficiales, que sumarán valor a su perfil académico y personal. Actualmente, dos alumnos de S5 se encuentran transitando este camino: Valeria Harutiunian y Tomás Soriano. Desde el área de Global Ed del BDS, los jóvenes reciben el apoyo que necesitan en esta experiencia de aprendizaje virtual, donde pondrán en práctica sus habilidades académicas, de comunicación en inglés, autogestión y autonomía, esta vez incursionando en el ámbito universitario. En el BDS, la innovación educativa y la incorporación de tecnología son fundamentales para acompañar la formación de un alumno autónomo capaz de responder a los cambios y exigencias del siglo XXI, a las que el modelo educativo tradicional no puede dar una respuesta adecuada. Con mucha expectativa, aguardamos la evolución de este proyecto, y que como sucedió con los anteriores, seguramente se extenderá a muchos más alumnos en los próximos años. Para acceder a más información, pueden escribir a globaled@bdsnet.com.ar.
prom gown NZ
7 Sep 2018 | Comunicacion BDS

(Español) BDS presentará dos prácticas innovadoras en Virtual Educa 2018

(Español)

Con motivo del Congreso Virtual Educa 2018, que se llevará a cabo en CABA del 10 al 14 de septiembre, el BDS fue invitado a participar de paneles de especialistas para compartir dos trabajos sobre prácticas innovadoras de nuestra institución:

  • Comunidades de Aprendizaje: desarrollando una cultura de formación e innovación continua. (Lunes 10, 14:30).

  • ALERCE: un dispositivo para el aprendizaje de la lectura mediado por TICs que promueve la autonomía del alumno en contextos colaborativos (Viernes 14, 9:30).

Comunidades de Aprendizaje se encuadra dentro de un conjunto de prácticas (junto a #EdChat e Intercambio de Mejores Prácticas) que estamos realizando en BDS, que se orientan a crear y sostener una cultura institucional de reflexión sobre la práctica, el aprendizaje colaborativo y la creación de propuestas más acordes con las necesidades educativas de nuestros alumnos.

ALERCE es un dispositivo para el aprendizaje de la lectura mediado por TICs en contextos colaborativos creado en el Belgrano Day School con el objetivo de promover la formación de aprendices autónomos, y que se aplica en el Primer Ciclo de Primaria desde 2015.

En este link, podrán encontrar la agenda de presentaciones, oradores y las participaciones del BDS.

Nos entusiasma mucho poder compartir nuestro modelo de trabajo con educadores de nuestro país y del mundo, en un evento de la magnitud de Virtual Educa 2018. Por supuesto, invitamos a todos aquellos interesados a acompañarnos.

custom backdrops

(Español) Debate: una alumna nos representó en dos competencias internacionales

(Español)

Florencia Gadea, de S5C, representó a la Argentina en los campeonatos internacionales de Debate “Heart of Europe”, en Olomuc, República Checa, y “World Schools Debating Championship”, en Zagreb, Croacia. ¡Su desempeño fue extraordinario!

Previamente seleccionada por la Asociación Argentina de Debate, la alumna formó parte de uno de los dos equipos argentinos junto a otros cinco estudiantes del país. Según la coordinadora de Inglés de M&S , Gabriela Correa, la elección de Florencia se debió a “su performance en años anteriores, su participación en la Acorn Cup y en la Copa Ombú este año, y el puntaje individual obtenido en los Debate Fests”.

En “Heart of Europe”, ¡el conjunto llegó a la final! En esa importante instancia se batieron contra Estados Unidos, y obtuvieron el segundo puesto general, y el primer lugar de los equipos que tienen English as a Second Language. Luego, en Croacia, los esperaba la “World Schools Debating Championship”. Florencia contó que ese torneo “duró diez días con dos debates por día. Participaron 67 países del mundo y es el mayor torneo de debate que existe a nivel secundario. Argentina terminó en el número 27 del ranking mundial”.

Respecto al buen desempeño de la alumna, Gabriela explicó: “Los entrenadores para BDS son Francisco Cobos y Roberto Pérez Vega. Ellos conducen el Debate Workshop, acompañan a los juniors y seniors a los campeonatos y fests, y también les dan extra coaching en el cole cuando hay eventos especiales como las entrevistas de selección”. Además, aclaró que antes de partir a estos torneos, los jóvenes seleccionados hicieron un entrenamiento intensivo con los coaches de la ADA, recalcando que “no hubo improvisación, sino mucho trabajo duro”.

A horas de regresar, con la satisfacción no solo de haber representado al país y al BDS sino también de haber registrado una actuación excelente, Florencia expresó que este viaje “fue una experiencia impresionante, en donde uno se encuentra con gente de todo el mundo, desde Liberia hasta Lituania. Aprendí muchísimo y realmente fue fructífera.”

[gallery ids="43665,43666,43667,43668,43670,43671"]
17 May 2018 | Comunicacion BDS

(Español) Estudiantes de BDS participaron del último UdesaCamp

(Español) Los alumnos de S5 presentaron proyectos innovadores en la jornada organizada por la Universidad de San Andrés, a comienzos de mayo. Middle & Senior se sumó este año a una actividad de tres jornadas en San Andrés denominada UdeSA Camp, que se realizó en el campus de esta casa de estudios, donde los estudiantes de S5 pudieron asistir a conferencias de profesores y emprendedores y exponer sus propios proyectos. Uno de los contenidos que más cautivó a todo el auditorio fue el referido al Modelo Canvas para diseñar ideas y definir proyectos emprendedores. Los chicos participaron de clases sobre emprendedorismo y workshops a cargo de referentes como Roberto Souviron (de Despegar.com), Mijal Yelin (de Reservaturno.com), Kevin Chochlac (fundador de LocosXelAsado), entre otros grandes expositores. La convocatoria de UdeSA está centrada en alumnos de los dos últimos años del secundario. En esta edición se presentaron 88 proyectos (BDS llevó 4 iniciativas), de los cuales quedaron seleccionados 14 para participar de una presentación formal ante un jurado (uno de ellos fue de estudiantes de nuestro Colegio). Los proyectos presentados por BDS fueron: “Creando Sonrisas”, de Delfina Larghi, Renata Anelli, Mia Toscana y Bianca Sgueglia. “Armoire on Line”, de Sofía Alegre, Sol Saha, Pilar Feijoo y Abril Okumoto. “Aqua Protection”, de Valentina Racauchi, Juan Comes, Eduardo Fernández, Ignacio Prada. “Libros Escolares”, de Tomas Callegaris, Catalina Sambicetti, Felipe Maestu y Tomás Soriano. Sobre esta última iniciativa, recientemente hemos publicado un artículo en nuestro blog. Juan Comes, de S5, al cierre del evento, nos dejó esta impresión en Schoology: “UdeSACamp fue una experiencia increíble, la verdad me abrió mucho la vista a nuevas posibilidades y formas de trabajo. También me dejó muy en claro qué pautas son necesarias o ventajosas para un buen emprendimiento”. La actividad se presentó en el ámbito de Business Studies de S5, donde la profesora a cargo es Claudia Gelonch y contó con la colaboración, como mentoras de los equipos, de Clara Elizalde, Nilda Caamaño y Melina Costanzo. Les compartimos algunas imágenes de BDS en UdesaCamp [gallery size="medium" ids="43150,43151,43152,43153,43154,43155,43156,43157,43158,43159,43160" orderby="rand"]