#Sitios / links recomendados

Padres «amigos», ¿niños huérfanos?

Cerrando otro año de "bucear en los medios" y desarrollar esta especie de columna de opinión que es la sección Prometeo de nuestro blog, los invitamos a leer un artículo publicado en La Nación de hoy sobre el tema de la crisis de autoridad, un concepto que hoy tiene mala prensa, porque se lo confunde con el de autoritarismo.    La nota postula que, lejos de desaparecer, el autoritarismo simplemente ha cambiado de depositario: mientras antes los padres y educadores a veces se excedían en el ejercicio de "llevar la batuta", hoy la batuta ha recaído en las manos inexpertas de los chicos que, por supuesto, no saben qué hacer con ella, tiranizan a los adultos y  quedan ellos mismos confusos e insatisfechos, sin haberse ejercitado en prácticas fundamentales como respetar las reglas y aprender a tolerar y a atravesar las frustraciones. Sobre el fin de un ciclo lectivo en el que la Fundación Proyecto Padres acompañó al BDS brindándole toda su experiencia para orientar justamente a los papás y mamás de nuestra comunidad en temas como los límites, la comunicación entre padres e hijos, la asimetría deseable en esa relación, la protección de los chicos cuando están frente a la pantalla,  etc., cabe recordar esa frase tan provocadora como profunda que denuncia: "Un padre que se hace 'amigo' de sus shijos...¡los deja huérfanos!"

Contenidos digitales, al servicio de la calidad educativa

Ya está disponible la versión digital de la nueva publicación del BDS: "Biblioteca, contenidos digitales y calidad educativa. El Modelo Belgrano Day School (2)". Se trata de una profundización sobre uno de los aspectos centrales del proyecto de Tecnología, Educación y Cultura del BDS, presentado el año pasado en una primera publicación sobre el tema y en el Encuentro Federal de Escuelas de Gestión Privada realizado en Paraná, Entre Ríos. La nueva obra se focaliza en la transformación de la biblioteca como mediador en la navegación y en la búsqueda de los mejores contenidos digitales disponibles en la web y puestos al servicio de la calidad educativa. Pero además, indaga en cuestiones como el problema de la/s lengua/s por influencia de las TICs, los derechos de autor  a la luz de la cultura de compartir recursos y contenidos y los primeros pasos dados en torno a la evaluación del proyecto TEC del BDS en su conjunto. Dirige la publicación el Dr. Alberto C. Taquini (h) y la misma cuenta con la colaboración de directivos, coordinadores y docentes de las  distintas secciones del colegio, que cuentan sus propias experiencias con contenidos y recursos digitales. La versión impresa se distribuirá próximamente en nuestra comunidad y en el sector educativo en general.

Los «sitios recomendados» ahora nutren el Aula Virtual

En el marco del Proyecto "TEC" del BDS  (Tecnología, Educación y Cultura)  desde hace varios años desde la BDS Library se orientan las búsquedas online y se localizan los mejores sitios web sobre cada tema. Mensualmente, este blog ha venido reflejando una selección de esos sitios, en la categoría "Sitios recomendados", justamente. A partir de este año, sin embargo, el trabajo de orientación, búsqueda y clasificación de contenidos digitales disponibles en Internet ha tomado otra dimensión y profundidad. Los links / sitios hallados se vinculan más directamente con los objetivos y  programas de cada curso y materia y con las necesidades específicas de docentes y alumnos. Un nuevo desarrollo tecnológico del colegio (que corre sobre la plataforma de código abierto Delicious) vincula los hallazgos con el Aula Virtual del BDS. La oferta es casi infinita y la consecuencia directa es la actualización permanente de los contenidos y una mejora continua de la calidad. Por su parte, se han habilitado "Aulas Virtuales" también para los docentes de Kinder y del primer ciclo de Primary ya que, si bien ellos no utilizan el AV como punto de encuentro virtual con sus alumnos, pueden también de esta manera acceder a los más variados contenidos digitales de su interés (y el de los chicos: sucede, por ejemplo, con los "audiocuentos" para los más pequeños). A la luz de este salto cualitativo, este espacio de "Sitios recomendados" del BDS blog reflejará en adelante (a partir del mes de junio) una pequeña parte de todos los recomendados del mes, que "viven" en el Aula Virtual... Será una especie de "collage", puesto a disposición de toda la comunidad. Gracias por seguir acompañándonos.
27 Apr 2010 | Comunicacion BDS

Sitios recomendados, en celeste y blanco

Mientras las secciones se aprestan a celebrar el Bicentenario de la Revolución de Mayo (ver especialmente "Novedades Primarias"), desde la Biblioteca los recomendados del mes tienen que ver con algunas  propuestas de actividades y paseos relacionados con el tema , ideales para hacer en familia:   Visita guiada para chicos en la Casa Nacional del Bicentenario. De modo lúdico, los guías acompañan a los chicos a recorrer la muestra “Mujeres 1810-2010?. Un títere de Alicia Moreau de Justo, un teatro de papel con la figura de Mariquita Sánchez, y hasta un avión con la primera aviadora mujer de la Argentina son algunos de los recursos que se utilizan para presentar los contenidos de la exhibición, que destaca el aporte de grandes figuras femeninas de nuestra historia. Para chicos de 5 a 12 años,  los sábados a las 15hs. Riobamba 985, CABA - Tel. 4813.0301/0679. Exposición “1810” en el Museo Histórico de Buenos Aires Cornelio de Saavedra. La exposición presenta significativos testimonios pertenecientes al patrimonio del museo. Iconografía de Buenos Aires y de muchos de los protagonistas de los  acontecimientos de Mayo: mobiliario, vestimenta, platería y manuscritos e impresos que nos remontan a los sucesos de 1810. Visitas guiadas: sábados, domingos y feriados, a las 17hs. Hasta el 26 de septiembre.  Crisólogo Larralde 6309 (Barrio Saavedra), Tel. 4572-0746 / 4574-1328. Calesita del Bicentenario. Fue reconstruida e inaugurada en 2009  para  disfrutar de una calesita  ambientada como en la época de la colonia, tirada por un par de caballos de madera, otra carreta con un barril aguatero y otro carromato campestre y ¡dar mil vueltas con la imaginación! Ubicada en el Parque General Paz, Av. Crisólogo Larralde y Aizpurúa  (Barrio Saavedra). Exposición “Moda + Historia” en el Palais de GlaceSe plantea como un "mega-evento" que recorrerá los doscientos años de la Argentina desde el punto de vista de la mujer, a través de de la moda. Del 4 al 16 de mayo.  Posadas 1725 (CABA) – Tel. 4804-1163 Mural del Bicentenario (1810-2010): Un viaje interactivo a través de la Historia Argentina, sobre la base de a una obra del dibujante Miguel Rep. Una propuesta multimedia para explorar con material audiovisual de la serie Historia de un país. Argentina siglo XX, de Canal Encuentro.
22 Mar 2010 | Comunicacion BDS

Sitios recomendados de marzo: ¡Felices Pascuas!

El servicio de selección y clasificación de sitios web a cargo de la BDS Library tiende a ampliarse y a especializarse cada vez más, proveyendo referencias online que se ajustan y enriquecen los programas de estudio de las distintas secciones y áreas  y que, próximamente, "vivirán" en el Aula Virtual , mediante un nuevo desarrollo tecnológico sobre la plataforma.  

No obstante lo desafiante y absorbente de esta tarea, que se suma a las habituales de la biblioteca, los "recomendados generales" provistos por la Lic Silvina Sala, que  se difunden mes a mes por este blog, arrancan el ciclo 2010 con algunas sugerencias en torno al tema de la Pascua y, fundamentalmente, de sus aspectos festivos tradicionales, más allá del valor religioso de la celebración.

A hacer clic entonces, y ¡felices Pascuas para todos! 

Origen de la Pascua Ministerio de Educación de la Nación.  Un pantallazo general sobre  la Semana Santa, con poesías relacionadas, imágenes y enlaces.                          

Max?s Chocolate Chicken – Rosemary Wells. Watch the video of Max?s Chocolate Chicken. Now it's time for the siblings' Easter egg hunt! Just as the festivities are about to begin, a secretive Easter Bunny places a huge chocolate chicken in the birdbath. "I love you," Max innocently declares to the edible chicken he covets.

Peter Rabbit Fun & Games – Beatrix Potter. Story and game (see photo). Play in the lovely world of Beatrix Potter... and help Peter Rabbit find his lost Easter eggs in the egg hunt!

Frogwart and the Easter Eggs Story - Chateau Meddybemps. Enjoy all of Easter Egg-tivities! Move your cursor over these magical eggs to choose an activity or story. Click on an egg to begin.

Decorated Eggs and more… - BBCMake, decorate and have an Easter feast!

16 Dec 2009 | Comunicacion BDS

Lecturas en vacaciones

1209_LecturaenVacacionesAyer, martes 15, finalizaron las clases en Primary, con el tradicional Assembly final, a cargo del Director, Héctor Aguiar y la "cuenta regresiva" -- de 10 a 0- que hacen los chicos para darle la bienvenida a las vacaciones. Hoy y mañana son los actos de entrega de premios del 1º y 2º ciclo respectivamente. Como en años anteriores, todos los chicos se llevan propuestas de lecturas para el verano... Lecturas para una tarde de sol, para antes de dormir, para un momento de calma en casa. Las coordinadoras de inglés y de castellano, Marcela y Carolina, nos lo contaron así: 
Para formar practicantes de la lectura, es necesario hacer de la escuela una comunidad de lectores. Una comunidad de lectores que acuda a los textos  para buscar respuestas a los problemas a resolver, para  buscar información, para conocer, para identificarse con autores y personajes, para correr aventuras, para discutir con otros sus vivencias, para disfrutar… Los invitamos a sumarse a esta propuesta en el tiempo libre para la compra de algún libro juntos, por lo que les enviamos dos páginas donde encontrarán sugerencias por edades: http://www.imaginaria.com.ar/ http://www.revistababar.com/ En cuanto al summer reading en inglés, cada alumnos se llevó un libro para leer durante las vacaciones. Las obras fueron seleccionadas por edades  y teniendo en cuenta tanto el contenido como aspectos pedagógicos de carácter más técnico (cantidad de palabras, vocabulario y estructuras, etc.). En nuestro caso,  la lectura de estos libros es de carácter obligatorio, como una manera de no perder contacto con el inglés durante las vacaciones. Al regreso, los docentes planificarán actividades de revisión e integración.
Los títulos que se leerán son: P1: “Tiny Goes to the Library”, by Cari Meister or “The Playground Problem”, by Margaret McNamara. P2:“Frog & Toad are Friends”, by Arnold Lobe. P3:“Esio Trot”, by Roald Dahl. P4:“Charlotte’s Web”, by E. B. White. P5:“Kensuke’s Kingdom”, by Michael Morpurgo. P6: “The Indian in the Cupboard”, by Lynne Reid / “The Silver Sword”, by Ian Serraillier/ “Not-Just Anybody Family”, by Betsy Byars. "La lectura es la puerta a un mundo de aventuras y conocimiento; la llave es la disposición a practicarla".