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21 ago 2019 | Comunicacion BDS

¡Blockchain Certificates llegó a BDS!

Con enorme alegría compartimos una noticia que nos enorgullece: ¡Belgrano Day School es el primer colegio en el mundo en incorporar la tecnología blockchain para la emisión de los títulos escolares! La camada de egresados 2018 fue la elegida para dar inicio a este camino.

Los 66 Bachilleres recibirán una clave pública que les permite acceder a su título oficial emitido por el Ministerio de Educación desde la plataforma web: certificados.bds.edu.ar. Los mismos ya han sido incorporados a la blockchain a través del protocolo creado por el MIT -Massachusetts Institute of Technology- para tal fin y que hoy ya utilizan varias universidades en el mundo. Esta clave, que es personal y pública, puede ser incorporada al CV, a redes sociales profesionales o compartirla con quienes deseen, ya que la información no puede ser alterada.

Las certificaciones blockchain y el futuro de la información

La tecnología blockchain posibilita la existencia de las criptomonedas -Bitcoin es la más popular- pero también tiene otras aplicaciones como contratos, identificaciones digitales, seguimiento de cadena de suministros de productos, entre otras. Esta tecnología opera transformando claves privadas y públicas en direcciones encriptadas que se almacenan en una cadena de bloques descentralizada entre muchos usuarios (de ahí el nombre blockchain), constituyendo un registro o base de datos que permite que la información esté, al mismo tiempo, guardada y compartida para toda una comunidad. Como la información se encuentra en infinidad de dispositivos, alterarla solo sería posible si se pudiese acceder simultáneamente a todos ellos.

Esta innovación es fundamental para los cambios que experimentamos en el registro y validación de los conocimientos. Cada vez adquieren más relevancia para el mundo laboral las certificaciones de diversa índole y las valoraciones de pares, como lo expresan las redes profesionales como LinkedIn. Cada persona realiza itinerarios formativos singulares, transdisciplinarios e internacionalizados que deben ponerse en valor a través de entidades como plataformas, instituciones y dependencias gubernamentales. La propia descentralización de la formación reclama para las certificaciones modelos abiertos que permitan al usuario tener control y hacer uso de los logros obtenidos a lo largo de su trayecto educativo permanente para su desempeño en el ámbito laboral y académico.

La tecnología blockchain representa entonces un paso ineludible hacia una nueva educación transnacional, permanente y abierta a instancias formales, informales e incluso de aprendizaje autónomo y autodidacta, premisas de nuestro modelo educativo centrado en la persona.

En esta ocasión, nos hemos aliado con Os City, cuya experiencia en la creación de soluciones tecnológicas utilizando Inteligencia Artificial y Blockchain para ciudades y gobiernos ha sido indispensable para el desarrollo de la plataforma y la emisión de los certificados.

Las certificaciones blockchain en el marco nuestro modelo educativo

¿Por qué el BDS emprende esta tarea? Por varias razones. La primera, porque estamos convencidos de que la tecnología puede transformar la educación y potenciar la manera como enseñamos, aprendemos y gestionamos los sistemas educativos. No estamos prescindiendo del Ministerio de Educación como principal intermediario para la validación de los títulos, sino brindando un complemento a la certificación ministerial por las ventajas que mencionamos. Cada año escuchamos noticias de falsificaciones y alteraciones de títulos. La certificación en blockchain previene contra esta problemática, por su imposibilidad de alteración, siendo una suerte de “escribanía virtual”. Creemos que esta modalidad de certificación tiene grandes ventajas, como la preservación de la privacidad de los documentos originales, la posibilidad de verificar su validez teniendo acceso a la blockchain y, fundamentalmente, la eliminación de intermediarios.

En segundo lugar, pensamos esta iniciativa como una primera etapa de un objetivo mayor que la tecnología blockchain pone a nuestra disposición: certificar los aprendizajes de los estudiantes de forma integral.

Al cumplir su centenario, el board del BDS propuso la visión educativa para el siglo XXI sostenida en tres pilares: 1) Formación en valores; 2) Aprender a aprender; 3) Internacionalismo global. Ellos permitieron desarrollar el modelo educativo cuyos rasgos centrales fueron descriptos en nuestras publicaciones institucionales (especialmente en el libro Hacia una nueva educación). Este modelo educativo, que está en constante desarrollo, está inspirado por la filosofía de Nueva Educación cuyas ideas y acciones se orientan a la innovación educativa.

En este contexto, cinco ejes guían nuestra práctica cotidiana en BDS:

  1. Learner centered

  2. Cloud Learning

  3. Global Learning

  4. Media & IT Literacies

  5. Assessment for Learning 

Para lograr una educación centrada en las personas es imprescindible una evaluación orientada al aprendizaje y nuevos sistemas de acreditación y certificación de los saberes y experiencias. Blockchain nos permite dejar de poner el foco en el sistema para centrarlo en los protagonistas del aprendizaje, revolucionando la manera de certificar los conocimientos adquiridos.

Creemos que los aprendizajes logrados a lo largo de la vida escolar no están reflejados en el certificado analítico oficial y se necesitan nuevos dispositivos que den cuenta de ellos (aunque en esta primera etapa solo reflejen el analítico): de los logros académicos y deportivos, de la participación en competencias, de las experiencias de intercambio y viajes de estudio, etc.

El de hoy es el primer paso hacia un sistema de acreditación completo, abierto y global, que permita reflejar a la comunidad de una forma confiable, accesible y transparente, la experiencia de nuestros estudiantes durante toda su etapa de formación.

Tenemos la convicción de que en un futuro no muy lejano esta práctica se generalizará y podrá ampliarse para incluir también aprendizajes no formales e informales que, debidamente acreditados, puedan ser reconocidos por cualquier persona o institución, independientemente de dónde o cuándo hayan sido adquiridos.

En la búsqueda de que los estudiantes sean el centro y verdaderos protagonistas de su formación, Belgrano Day School continúa siendo pionero en prácticas disruptivas e innovación educativa.

Para más información, escribinos a comunicacion@bdsnet.com.ar

29 may 2019 | Comunicacion BDS

Estudiantes del BDS en UdeSA Camp

UdeSA Camp se trata de una actividad de tres jornadas intensivas en el campus de la Universidad de San Andrés, en la que docentes y especialistas de dicha institución proponen a alumnos de 4to y 5to año de distintos colegios poner a prueba su capacidad emprendedora. Este año, estudiantes de BDS Middle & Senior presentaron cinco proyectos, de los que fueron seleccionados dos: “VikyBakery”, de Victoria Mezquita, Julieta Luisso y María Von Zehmen; y “Scan2live”, de Noel Russo, Mía Toscana, Tiziana Rodríguez y Rocío Pereyra. Del jueves 16 al sábado 18 de mayo, las alumnas asistieron a UdeSA con sus respectivas iniciativas, acompañadas por la Prof. Claudia Gelonch -Coordinadora del Dpto. de Humanidades-, quien dijo que “Fueron tres días intensos en los que las chicas trabajaron sobre sus proyectos a partir de clases de Profesores de la Universidad y presentaciones de emprendedores, como los fundadores de Guapaletas, los fundadores de Las Cholas, y la emprendedora Andy Clar, la creadora de Chicas en NY”. Las estudiantes recibieron diferentes clases, como Marketing y Story Telling, y armaron la presentación final que hubieran utilizado en el caso de salir elegidas. Además, se generó una comunidad de docentes con el objetivo de trabajar en forma colaborativa y fijar lineamientos para futuras actividades de emprendimientos. “Fue muy interesante compartir con colegas experiencias y prácticas dentro de las materias de Economía y Proyecto”, destacó la docente. Si bien nuestras estudiantes de S6 pasaron a la final, el ganador fue el equipo de un colegio de la provincia de Jujuy, quienes presentaron un proyecto con alcance social. Tal como aseguró la Prof. Gelonch, “Volvieron todas cansadas, ¡pero muy contentas!”. ¡Felicitaciones a todas por haber representado tan bien al BDS! [gallery link="file" ids="45891,45892,45893,45894,45895,45896,45897,45898,45899,45900,45901,45902,45903,45904"]
21 may 2019 | Comunicacion BDS
21 may 2019 | Comentar

Colegio mendocino visitó BDS para conocer nuestro modelo educativo

El pasado jueves 16 de mayo nos visitaron del Instituto San Antonio, de General Alvear, Mendoza, con la intención de conocer el modelo educativo del BDS. Se suman así a otras instituciones que han venido a visitarnos, como el Centro Agrotécnico Regional de Venado Tuerto o el Programa de Innovación Educativa del Ministerio de Educación de San Luis. Acudió a la Institución una delegación de 9 personas, incluidos el Representante Legal, los directores de Primaria y de Secundaria, los responsables de Comunicación y de Tecnología, el capellán y tres profesores de Secundaria. Los recibimos con un desayuno y una agenda de reuniones intensa, ¡para aprovechar cada minuto de su visita! Guiados por Alicia Valcaneras, responsable de Admisiones, recorrieron los espacios del Colegio y escucharon las notas más destacadas de la historia del BDS. Luego, se reunieron con Andrea Pelliccia y Diego Kotroba, Heads de Primary y de Middle & Senior respectivamente, para conocer las particularidades del modelo BDS en cada sección. También se reunieron con Michelle Kort (coordinadora de Global Education), Florencia Marante (coordinadora de Community Service) y Silvina Sala (coordinadora de BDS Library) para descubrir la importancia de las áreas transversales y conocer los proyectos más importantes que cada una lleva adelante. Por su parte, los representantes de Comunicación y de Tecnología conversaron con nuestros responsables de Comunicación, Solange Gunning, y de Infraestructura Tecnológica, Jairys Moreno. Finalmente, se reunieron con Federico del Carpio, de Innovation & Institutional Research, con quien pudieron conectar todo lo escuchado en las reuniones previas, a través del desarrollo de nuestros ejes prioritarios: Learner Centered, Cloud Learning, Global Learning, Media & IT Literacies, y Assessment. Durante la mañana, recibieron el saludo del Vicedirector General, Francisco Lehmann, quien agradeció su interés en BDS, y de la Sra. María Matilde Villanueva de Green, BDS Board Member, quien les hizo entrega de un presente en nombre de la institución. ¡Muchas gracias por la visita y esperamos que pueda serles de utilidad! Si desean visitar el colegio y conocer nuestro modelo educativo, pueden comunicarse con nosotros haciendo click aquí.
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13 may 2019 | Comunicacion BDS

Bendición a las Madres Misioneras

El pasado viernes 10 de mayo a las 10:40 se llevó a cabo la misa del mes de mayo. Como siempre, tuvo lugar en el Auditorio E.B. Green, y en esta ocasión estuvo dedicada a las Madres Misioneras del BDS. En el marco de la orientación católica del Colegio, y con propuestas de participación libre para las familias desde P1 hasta S6, cada división cuenta con una mamá voluntaria que tiene como misión hacer circular la imagen de la Virgen María. De esta manera, la Virgencita visita cada hogar y las familias se reúnen en oración junto a ella, reforzando así lo aprendido en Catecismo por los estudiantes que recibirán los Sacramentos. Además, la madre misionera traslada los pedidos de oración de aquellas familias de la comunidad que transitan situaciones difíciles. La misión de las mamás de este 2019 comenzó en la última misa que ofreció el Capellán del BDS, Padre Alejandro Russo, acompañado por la Sra. Matilde Villanueva de Green. En el encuentro, el Padre Alejandro bendijo las nuevas imágenes de la Virgen, así como a las madres misioneras. Agradecemos a las mamás por este importante compromiso asumido, repleto de amor y fe.  
15 mar 2019 | Comunicacion BDS

Primera misa del 2019

Con motivo de un nuevo aniversario del fallecimiento del Sr. Bernardo Green, quien dirigiera el Colegio por más de 50 años, el jueves 14 de marzo por la mañana se celebró la primera misa del año en el BDS, en memoria del fundador, John Ernest Green, y de sus hijos Hugo y Bernardo. En su sentida homilía, nuestro Capellán, el Pbro. Alejandro Russo, comparó la tradición de nuestra querida Institución con la Cuaresma y la Pascua: en ambos casos, qué importante es mirar hacia atrás para celebrar el pasado y poder mirar hacia adelante, a fin de mantener vivos los valores a lo largo del tiempo. Como es habitual, estuvo presente la Sra. María Matilde Villanueva de Green, quien fue acompañada por el Vicedirector General del BDS, Lic. Francisco Lehmann, los directores de las tres secciones, y demás directivos de la Institución. [gallery link="file" ids="45368,45371,45370,45369,45367,45366,45365,45364,45363,45362,45357,45359,45360,45361,45354,45355,45356"]
10 oct 2018 | Comunicacion BDS

Primera Comunión y Confirmación 2018

Recordando que los alumnos del BDS pueden optar libremente por la formación catequística que el Colegio ofrece en el marco de su orientación católica, el viernes 5 de octubre se realizó la esperada Confirmación de alumnos de P6 y cuatro de Middle & Senior, mientras que el sábado 6, parte de los chicos de P4 recibieron su Primera Comunión.

Como cada año, el Sacramento de la Confirmación se llevó a cabo en la Catedral de Buenos Aires, y fue celebrada por el Obispo Auxiliar Monseñor Enrique Eguía Seguí. Por su parte, la Comunión se realizó en el Auditorio “E.B. Green”, de la mano del Capellán del BDS y Rector de la Catedral, Pbro. Alejandro Russo.

Los alumnos, llenos de entusiasmo y alegría por este nuevo paso en el camino de la fe, fueron acompañados por docentes, directivos y familiares. Además, en representación del BDS estuvieron presentes la Sra. María Matilde Villanueva de Green; el Lic. Francisco Lehmann, Vicedirector General; la Lic. Andrea Pelliccia, Primary Headmistress; la Sra. Luz Cerini, Kinder Headmistress y el Prof. Diego Kotroba, Middle & Senior Headmaster.

Fueron dos ceremonias muy emotivas, que seguramente quedarán grabadas en el corazón de los alumnos, protagonistas de otro inolvidable capítulo en la historia de nuestra querida institución.

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