#Innovation

17 may 2018 | Comunicacion BDS

Estudiantes de BDS participaron del último UdesaCamp

Los alumnos de S5 presentaron proyectos innovadores en la jornada organizada por la Universidad de San Andrés, a comienzos de mayo. Middle & Senior se sumó este año a una actividad de tres jornadas en San Andrés denominada UdeSA Camp, que se realizó en el campus de esta casa de estudios, donde los estudiantes de S5 pudieron asistir a conferencias de profesores y emprendedores y exponer sus propios proyectos. Uno de los contenidos que más cautivó a todo el auditorio fue el referido al Modelo Canvas para diseñar ideas y definir proyectos emprendedores. Los chicos participaron de clases sobre emprendedorismo y workshops a cargo de referentes como Roberto Souviron (de Despegar.com), Mijal Yelin (de Reservaturno.com), Kevin Chochlac (fundador de LocosXelAsado), entre otros grandes expositores. La convocatoria de UdeSA está centrada en alumnos de los dos últimos años del secundario. En esta edición se presentaron 88 proyectos (BDS llevó 4 iniciativas), de los cuales quedaron seleccionados 14 para participar de una presentación formal ante un jurado (uno de ellos fue de estudiantes de nuestro Colegio). Los proyectos presentados por BDS fueron: “Creando Sonrisas”, de Delfina Larghi, Renata Anelli, Mia Toscana y Bianca Sgueglia. “Armoire on Line”, de Sofía Alegre, Sol Saha, Pilar Feijoo y Abril Okumoto. “Aqua Protection”, de Valentina Racauchi, Juan Comes, Eduardo Fernández, Ignacio Prada. “Libros Escolares”, de Tomas Callegaris, Catalina Sambicetti, Felipe Maestu y Tomás Soriano. Sobre esta última iniciativa, recientemente hemos publicado un artículo en nuestro blog. Juan Comes, de S5, al cierre del evento, nos dejó esta impresión en Schoology: “UdeSACamp fue una experiencia increíble, la verdad me abrió mucho la vista a nuevas posibilidades y formas de trabajo. También me dejó muy en claro qué pautas son necesarias o ventajosas para un buen emprendimiento”. La actividad se presentó en el ámbito de Business Studies de S5, donde la profesora a cargo es Claudia Gelonch y contó con la colaboración, como mentoras de los equipos, de Clara Elizalde, Nilda Caamaño y Melina Costanzo. Les compartimos algunas imágenes de BDS en UdesaCamp [gallery size="medium" ids="43150,43151,43152,43153,43154,43155,43156,43157,43158,43159,43160" orderby="rand"]  
15 may 2018 | Comunicacion BDS

BDS celebró un nuevo #EdChat bajo el concepto #InnovatorsMindset

En Belgrano Day School se diversifican los espacios para compartir ideas y experiencias entre colegas. En esta oportunidad, el pasado 3 de mayo, se desarrolló un evento en vivo en twitter, moderado por la cuenta @bdslibrary. Se trató de la segunda edición del #EdChat by #BDS, que en este caso invitó a reflexionar en torno al hashtag #InnovatorsMindset, un concepto acuñado por el reconocido autor George Couros (@gcouros) en su libro “The Innovator’s Mindset : empowering learning, unleash talent, and lead a culture of creativity”. Para moderar el intercambio, se postearon un set de cinco preguntas que dieron el puntapié a la audiencia conectada para participar de manera activa,  ponderar miradas, compartir inquietudes y reflejar experiencias. Con gran convocatoria, se sumaron -tweet by tweet-  las voces de los docentes, profesores y directivos del BDS, como así también de “cuentas amigas”. Ha sido un encuentro muy inspirador, porque cada intervención delineaba justamente la premisa “innovation is not about the stuff, it is a way of thinking”, de Couros.  El feedback ha sido positivo, y los docentes ya consultan para agendar la próxima edición #EdChat. Los invitamos a recorrer la síntesis del encuentro online con la cronología del #EdChat, porque en definitiva regresar sobre el intercambio es encontrarse nuevamente.
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20 abr 2018 | Comunicacion BDS

Primary School lanzó su programa «Well-Being»

Esta semana se anunció un plan transversal a distintas áreas que apunta a fomentar "healthy habits", desde la alimentación, el deporte y los contenidos trabajados.

  Andrea Pelliccia, Primary Headmistress, puso oficialmente en funcionamiento este lunes el Programa Well-being, una iniciativa que comenzó a delinearse en 2017 con acciones separadas y que, para 2018, contempla proyectos transversales a áreas como Educación Física, Inglés y hasta el kiosco del Colegio.
La alimentación saludable, enmarcada en las regulaciones de la Ciudad de Buenos Aires, fue una de las primeras temáticas en desarrollarse en este sentido. El kiosco ofrece y privilegia las opciones saludables, como frutas, cereales y snacks sin azúcares.
En Primary, a partir de este año, “alimentación saludable” se combinará con una acción novedosa: BDS Healthy Day. Los jueves, la Sección en su conjunto, buscará alentar a los alumnos a traer opciones saludables para los recreos y practicar hábitos que se integren dentro de esta filosofía. “Naturalmente, nuestra intención es ampliar esta concepción a todos los días de la semana, pero nos pareció estratégico fijar un Healthy Day, que cultivara los primeros hábitos, para ir creando la cultura saludable”, explicó Florencia Conforti, Learning Innovation Leader de Primary y responsable de Well-being. En Educación Física, en tanto, se trabaja desde dos prácticas: Mindfulness & Yoga. Son dos programas que abarcan por ahora el primer ciclo, pero que se extenderán al segundo durante el año. En el caso de Mindfulness, la práctica está principalmente asociada a la alimentación. El objetivo es fomentar la toma de conciencia de la forma de comer y generar dinámicas para disfrutar la comida y conectarla con los sentidos en el aquí y ahora. Para ello, además, se impulsa la campaña “Probando verduras y frutas a las que nunca me animé”. En el caso de Yoga, se trata sobre todo de una iniciación a la práctica, que viene ya trabajándose desde los últimos años de Kinder, siempre desde el Departamento de Educación Física. El Programa Wellbeing, además, desarrollará un proyecto transversal vinculado con el Mundial de Fútbol de este año, para pensar en distintas temáticas asociadas a la competición, tales como el cuidado del cuerpo, la filosofía del deporte, la alimentación correcta para hacer ejercicios, entre otras. En ese marco, por ejemplo, se trabajará en el ciclo “Kids around the World” con P1, bajo el concepto de MyPlate, para comparar las opciones de platos saludables alrededor del mundo. “Estamos convencidos de que Well-being va a tener un impacto fuerte en la Sección”, subrayó Conforti y anticipó que “de las primeras puestas en práctica de estas iniciativas tuvimos una recepción súper positiva. Esto es una política institucional del Colegio, y de Primary en particular, y queremos que vaya ganando cada vez más terreno”.
10 abr 2018 | Comunicacion BDS

¡Atención P6! Cierra la inscripción al programa «Virtual Learning Lab»

El próximo jueves 12 de abril cerrará la inscripción al programa Virtual Learning Lab (VLL) destinado a estudiantes de P6. Este es el tercer año que BDS habilita esta opción de aprendizaje en un entorno virtual. Los participantes cursan la materia Critical Thinking que forma parte del sistema de créditos del Middle School de USA.   Enmarcado en el plan de internacionalización y virtualización de la educación del Colegio,  VLL es un proyecto ambicioso, que permite a los alumnos desarrollar una variedad de habilidades valiosas y también puede funcionar como antesala del Diploma Dual de Secundaria, mediante el cual los estudiantes obtienen el High School Diploma americano. Aquellas familias con hijos en P6 que estén interesadas en esta iniciativa pueden contactarse con el área de Global Education a diplomadual@bdsnet.com.ar. El plazo de inscripción cerrará el 12/4. El programa VLL se desarrolla en asociación con la entidad global Academica y se cursa en idioma inglés en su totalidad, con una tutora de USA (Alison). Su desarrollo es anual y los alumnos que opten por participar lo realizan como alternativa a IT, sumado a algunas horas extras que se pueden cursar online desde el hogar u otros espacios extracurriculares. Desde el Colegio, invitamos a las familias a sumarse a esta oportunidad de aprendizaje virtual y colaborativo que representa el primer paso de un desafío global para nuestros estudiantes.  
14 mar 2018 | Comunicacion BDS

Estudiantes de M&S presentaron los nuevos desafíos del proyecto de Harvard Graduate School of Education & RSI

En el primer Assembly del año, los "student ambassadors" del BDS contaron a toda la Sección cuáles serán los próximos pasos de esta investigación global. El estudio internacional recogerá información de las 180 escuelas que integran Round Square en 50 países.   Catalina Adaglio y Santiago Nartallo Galvagno, ambos de S5, protagonizaron este miércoles un nuevo Assembly para contar el proyecto de Harvard Graduate School of Education (GSE), Research Schools International (RSI) y Round Square (RS), del cual el Belgrano Day School fue designado recientemente “Research Ambassador School".
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En junio, la delegación del BDS viajará a Boston para asistir a un workshop con el equipo de investigadores y otros 11 colegios de RS de diferentes países el mundo. La participación del Colegio en esta iniciativa global es un nuevo e importante hito para el BDS, que se enmarca dentro de nuestro plan de internacionalización, que tiene entre sus múltiples objetivos generar para los alumnos experiencias globales en entornos reales. En este caso, se trata de un estudio mundial sobre conciencia global o "international understanding" en Round Square Schools, dirigido por la Dra. Christina Hinton, de Harvard Graduate School of Education, junto a su equipo de investigadores de Research Schools International (RSI).   El anuncio llegó al Colegio al cierre de 2017 y con el inicio del actual ciclo lectivo ya comenzaron las primeras tareas: los estudiantes del BDS mantienen reuniones semanales para avanzar sobre las metas acordadas. Además, se realizó ya una videoconferencia con los organizadores del exterior y otros colegios de RS para avanzar en conjunto. “El primer objetivo en el que estamos trabajando es sentar las bases dentro del
 Colegio para obtener una respuesta efectiva tanto de alumnos como de profesores a un instrumento de consulta que desarrollaron desde el equipo de la Doctora Hinton”, explicó Michelle Kort, coordinadora de Global Education. Y precisó: “Tuvimos a fines de febrero una videoconferencia entre nuestros dos estudiantes, con miembros de GSE, RSI y Round Square, sumados los research ambassadors de los otros 11 colegios elegidos para ponernos en línea y empezar a trabajar en el proyecto”. “Cuando finalice, Harvard GSE y RS publicarán las conclusiones de la investigación, incluyendo pautas y recomendaciones que servirán de referencia a la comunidad educativa internacional”, destacó Kort.   La iniciativa recibirá la participación de todos los estudiantes que estén interesados en su expansión, tanto en las reuniones presenciales que se desarrollan semanalmente, como a través de la plataforma Schoology donde se abrirá un grupo específicamente asociado a esta investigación. Aquellos estudiantes de M&S que estén interesados pueden contactarse con la oficina de Global Education. ------------------------------------------ The Round Square (RS) Research project is a two-year global study led by Dr Christina Hinton from the Harvard Graduate School of Education and her team at Research Schools International (RSI). The study will explore how educators in the RS community of 180 schools are supporting students’ development of International Understanding, which is one of the RS IDEALS and part of the RS Discovery Framework. The researchers will assess students’ International Understanding with PISA Global Competency measures. In addition, the researchers will collect examples of best practice for promoting International Understanding. We will share the findings of this study with the global education community.
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5 mar 2018 | Comunicacion BDS

Las aventuras de un joven inventor

Tomás Calligaris, alumno de S5, lanzó este año su nuevo portal “Libros escolares”, un espacio para comprar y vender libros dentro de la comunidad del BDS. El proyecto, que fue incubado desde el área de IT de M&S, ya cuenta con más de 60 textos publicados.
Entrevista a Tomas Calligaris S5 from Belgrano Day School on Vimeo. Sponsor :  katebridal
“Todos tenemos muchos libros que ocupan espacio y que les pueden servir a otros chicos. La idea es que puedan subirlos para que otros los reutilicen y, de paso, los dueños originales puedan ganar un poco de dinero extra”, explica Tomás cuando se le pregunta en qué consiste Libros escolares, su "último invento”. El proyecto fue acompañado por el equipo de Information Technology (IT) del Colegio y su principal mentora es la profesora Nilda Caamaño. En esta primera etapa, “el proyecto está centrado en el BDS, pero la idea es poder expandirlo”, dice el alumno de S5 con una sonrisa dibujada en la cara. Es que su inicio fue más que prometedor: ya hay más de 60 libros publicados y solo les contó del sitio a sus compañeros de clase. Pronto tendrá un Assembly en su sección para poder mostrarlo a toda la comunidad de M&S. “En IT siempre nos enseñan programas nuevos y yo me pregunté muchas veces si podía diseñar algo propio”, recuerda Tomás, y destaca que “Nilda me apoyó en mis inventos y me aconsejó. Ella fue la primera persona a la que le mostré la página y me ayudaron mucho sus consejos”. ¡El nuevo invento de Tomás ya está en marcha! Los estudiantes del BDS pueden usar su web, pero también su objetivo es que se extienda a los profesores del Colegio. “Mi idea es que además sirva como herramienta para los docentes, que incentive el intercambio de material”, concluye con expectativas. En el BDS, y específicamente en M&S, la autonomía y la innovación de nuestros estudiantes es un objetivo permanente. Libros escolares, como muchos otros proyectos de los alumnos, es un fruto de este horizonte, que se renueva año a año, en una realidad tan desafiante como cambiante.