#Global Education & Innovation

Debate: una alumna nos representó en dos competencias internacionales

Florencia Gadea, de S5C, representó a la Argentina en los campeonatos internacionales de Debate “Heart of Europe”, en Olomuc, República Checa, y “World Schools Debating Championship”, en Zagreb, Croacia. ¡Su desempeño fue extraordinario!

Previamente seleccionada por la Asociación Argentina de Debate, la alumna formó parte de uno de los dos equipos argentinos junto a otros cinco estudiantes del país. Según la coordinadora de Inglés de M&S , Gabriela Correa, la elección de Florencia se debió a “su performance en años anteriores, su participación en la Acorn Cup y en la Copa Ombú este año, y el puntaje individual obtenido en los Debate Fests”.

En “Heart of Europe”, ¡el conjunto llegó a la final! En esa importante instancia se batieron contra Estados Unidos, y obtuvieron el segundo puesto general, y el primer lugar de los equipos que tienen English as a Second Language. Luego, en Croacia, los esperaba la “World Schools Debating Championship”. Florencia contó que ese torneo “duró diez días con dos debates por día. Participaron 67 países del mundo y es el mayor torneo de debate que existe a nivel secundario. Argentina terminó en el número 27 del ranking mundial”.

Respecto al buen desempeño de la alumna, Gabriela explicó: “Los entrenadores para BDS son Francisco Cobos y Roberto Pérez Vega. Ellos conducen el Debate Workshop, acompañan a los juniors y seniors a los campeonatos y fests, y también les dan extra coaching en el cole cuando hay eventos especiales como las entrevistas de selección”. Además, aclaró que antes de partir a estos torneos, los jóvenes seleccionados hicieron un entrenamiento intensivo con los coaches de la ADA, recalcando que “no hubo improvisación, sino mucho trabajo duro”.

A horas de regresar, con la satisfacción no solo de haber representado al país y al BDS sino también de haber registrado una actuación excelente, Florencia expresó que este viaje “fue una experiencia impresionante, en donde uno se encuentra con gente de todo el mundo, desde Liberia hasta Lituania. Aprendí muchísimo y realmente fue fructífera.”

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3 jul 2018 | Comunicacion BDS

BDS estuvo en Harvard participando del Research Skills Workshop

Como anunciáramos en un post anterior, Belgrano Day School fue designado a finales de 2017 como “Research Ambassador School” para un proyecto de investigación organizado por Harvard Graduate School of Education (GSE), Research Schools International (RSI) y Round Square (RS). Luego de un extenso trabajo de recolección y sistematización de datos, los alumnos Catalina Adaglio y Santiago Nartallo Galvagno, ambos de S5, viajaron a Boston junto a Michelle Kort, Coordinadora de Global Education, para participar de un workshop con el equipo de investigadores y otros 11 colegios de RS de diferentes países el mundo (Australia, Colombia, EEUU, India, Inglaterra, Nueva Zelanda, Rumania, Tanzania). Compartimos con ustedes una síntesis del workshop (en inglés), elaborada por Round Square, que expresa lo sucedido en esos días. Además encontrarán en el cierre de la misma, la opinión de uno de nuestros “student ambassadors”. ¡Felicitaciones a todos los participantes de esta experiencia!  

RSJRC: valores, experiencias y amistades

Este año, el Round Square Junior Regional Conference se realizó en Bogotá, Colombia, entre el 25 de abril y el 1º de mayo, con el colegio Los Nogales como institución anfitriona. En representación de BDS viajaron los estudiantes Lucas Muzzalupo, Chiara Picciafuoco y Jazmín Vainer, junto a Carolina Goin, coordinadora de Castellano en Primary. La primera actividad de la que participó la delegación fue la ceremonia de apertura, con el despliegue de las banderas de todos los colegios que viajaron a la Conferencia. Enmarcados en los ideales “Environmentalism and Adventure”, los estudiantes recorrieron luego el municipio de Guatavita, donde conocieron más sobre la cultura, la historia y los rituales de la región. “El guía nos explicó que los recursos que nos da la tierra son limitados y hay que proteger nuestro planeta”, contó esa noche en Schoology Jazmín Vainer y agregó que tras el almuerzo reciclaron los desechos y aprendieron a “purificar agua con algodón y rocas”. Otra de las actividades constó de un nutrido recorrido por el centro de Bogotá, donde visitaron una universidad con más de tres siglos de existencia y tuvieron oportunidad de charlar sobre “Democracy” (otro de los R.S. Ideals) con su rector. Visitaron también el Museo del Oro y realizaron el “tour de los graffitis” Carolina Goin, en el tercer día, que fue destinado a descansar, nos contaba desde allá: “Esta conferencia abre nuevas oportunidades de pensarse uno como ser social y todo el poder que tenemos para modificar nuestro entorno, invitando a los chicos a ser los verdaderos agentes para el cambio”. [gallery columns="4" ids="43133,43134,43135,43136,43137,43138,43139,43140,43141"]   Los Nogales fue uno de los colegios con los que BDS comenzó su proyecto Tejiendo Lazos, una iniciativa que nació en nuestra institución. El viaje a Bogotá sirvió además para fortalecer esa alianza y renovar el compromiso de trabajar entre ambas escuelas también este año, nuevamente sobre la temática “La Paz”. La Conferencia finalizó con una ceremonia de cierre que tuvo a Juan Pablo Neira como speaker y que recogió las principales experiencias y conclusiones logradas durante estos fabulosos seis días de trabajo. Les compartimos un video, editado por nuestros alumnos, que resume la experiencia del BDS en Bogotá Junior Round Square Conference - Bogotá, Colombia from Belgrano Day School on Vimeo.  
11 abr 2018 | Comunicacion BDS

BDS firmó un Acuerdo de Cooperación con un prestigioso colegio de Beijing

Belgrano Day School firmó este miércoles 11 de abril un Acuerdo Marco de Cooperación con el Colegio DAYU de Beijing para fortalecer el vínculo interinstitucional y pautar una agenda de intercambios virtuales.   El acto se realizó en la Biblioteca de BDS, con la presencia de Qing Zhaoshen, vice alcaldesa del distrito Mentougou; Chen Jiangfeng, director de la Comisión de Educación de Mentougou; Cao Yanyan, directora de DAYU; Gao Ruihong, directora de la Primera Escuela Primaria de DAYU y Yang Chuanying y Yin Yongjian, de la Oficina Cultural de la Embajada China en Buenos Aires. Por parte del Colegio, asistieron la Sra. María Matilde Villanueva de Green; Raúl Taboada, miembro del Board directivo; el Vicedirector General, Francisco Lehmann; María Luz Cerini, Kindergarten Headmistress; Andrea Pelliccia, Primary School Headmistress y Michelle Kort, coordinadora de Global Education. Además, participó la profesora de Chino en BDS, Yamila Cheng, junto a dos estudiantes de S6, Belén Vásquez Rodríguez e Iván Cettolo. El documento firmado alienta a las partes a compartir “ideas pedagógicas, métodos de enseñanza y otros aspectos” y establecer “un calendario de intercambios virtuales con fechas y horarios a acordar entre los profesores involucrados”. En BDS, como parte de su proyecto de internacionalización y virtualización de la educación, el Chino es uno de los idiomas de M&S, que comenzó a dictarse a partir de 2013. Actualmente, entre S5 y S6 hay unos 40 estudiantes que lo cursan. El acuerdo también compromete a ambas instituciones a poner en práctica “sus conocimientos del idioma chino y español y compartir aspectos de sus respectivas culturas por medio de un espacio virtual”. Además, señala: “Ambas partes podrán evaluar la posibilidad de realizar viajes de estudios de corto plazo en el futuro”. DAYU se fundó en 1946 y es actualmente una de las escuelas secundarias más importantes de Beijing con una amplia trayectoria de intercambios internacionales. Con el apoyo de la comisión de educación del distrito Mentougou y las embajadas latinoamericanas en China, desde 2014 el colegio empezó a utilizar un plan de estudios de español, que actualmente cuenta con más de 240 alumnos participando. Con Argentina en especial, el vínculo se potenció fuertemente a partir del año pasado. Con motivo del día nacional de la República Argentina y el 45 aniversario del establecimiento de relaciones diplomáticas con China, el 16 de mayo el coro Jinfan cantó los himnos nacionales de China y Argentina. En esa ocasión, la señora Cao, directora de DAYU, firmó un convenio de amistad con el embajador en nuestro país. Sumado a ello, el presidente de Argentina, Mauricio Macri, inauguró el Colegio de la Amistad Internacional con la República Argentina. Gracias a esa actividad, el Embajador ha estipulado que cada 16 de mayo se conmemore el Día de la Amistad entre la embajada argentina y DAYU. El presente Acuerdo Marco de Cooperación entre BDS y DAYU es un paso más en el fortalecimiento de ese vínculo internacional y para nuestro Colegio representa además un nuevo desafío en nuestro proyecto de internacionalización. [gallery size="large" ids="42926,42927,42928,42929,42930,42931"]
10 abr 2018 | Comunicacion BDS

¡Atención P6! Cierra la inscripción al programa «Virtual Learning Lab»

El próximo jueves 12 de abril cerrará la inscripción al programa Virtual Learning Lab (VLL) destinado a estudiantes de P6. Este es el tercer año que BDS habilita esta opción de aprendizaje en un entorno virtual. Los participantes cursan la materia Critical Thinking que forma parte del sistema de créditos del Middle School de USA.   Enmarcado en el plan de internacionalización y virtualización de la educación del Colegio,  VLL es un proyecto ambicioso, que permite a los alumnos desarrollar una variedad de habilidades valiosas y también puede funcionar como antesala del Diploma Dual de Secundaria, mediante el cual los estudiantes obtienen el High School Diploma americano. Aquellas familias con hijos en P6 que estén interesadas en esta iniciativa pueden contactarse con el área de Global Education a diplomadual@bdsnet.com.ar. El plazo de inscripción cerrará el 12/4. El programa VLL se desarrolla en asociación con la entidad global Academica y se cursa en idioma inglés en su totalidad, con una tutora de USA (Alison). Su desarrollo es anual y los alumnos que opten por participar lo realizan como alternativa a IT, sumado a algunas horas extras que se pueden cursar online desde el hogar u otros espacios extracurriculares. Desde el Colegio, invitamos a las familias a sumarse a esta oportunidad de aprendizaje virtual y colaborativo que representa el primer paso de un desafío global para nuestros estudiantes.  
14 mar 2018 | Comunicacion BDS

Estudiantes de M&S presentaron los nuevos desafíos del proyecto de Harvard Graduate School of Education & RSI

En el primer Assembly del año, los "student ambassadors" del BDS contaron a toda la Sección cuáles serán los próximos pasos de esta investigación global. El estudio internacional recogerá información de las 180 escuelas que integran Round Square en 50 países.   Catalina Adaglio y Santiago Nartallo Galvagno, ambos de S5, protagonizaron este miércoles un nuevo Assembly para contar el proyecto de Harvard Graduate School of Education (GSE), Research Schools International (RSI) y Round Square (RS), del cual el Belgrano Day School fue designado recientemente “Research Ambassador School".
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En junio, la delegación del BDS viajará a Boston para asistir a un workshop con el equipo de investigadores y otros 11 colegios de RS de diferentes países el mundo. La participación del Colegio en esta iniciativa global es un nuevo e importante hito para el BDS, que se enmarca dentro de nuestro plan de internacionalización, que tiene entre sus múltiples objetivos generar para los alumnos experiencias globales en entornos reales. En este caso, se trata de un estudio mundial sobre conciencia global o "international understanding" en Round Square Schools, dirigido por la Dra. Christina Hinton, de Harvard Graduate School of Education, junto a su equipo de investigadores de Research Schools International (RSI).   El anuncio llegó al Colegio al cierre de 2017 y con el inicio del actual ciclo lectivo ya comenzaron las primeras tareas: los estudiantes del BDS mantienen reuniones semanales para avanzar sobre las metas acordadas. Además, se realizó ya una videoconferencia con los organizadores del exterior y otros colegios de RS para avanzar en conjunto. “El primer objetivo en el que estamos trabajando es sentar las bases dentro del
 Colegio para obtener una respuesta efectiva tanto de alumnos como de profesores a un instrumento de consulta que desarrollaron desde el equipo de la Doctora Hinton”, explicó Michelle Kort, coordinadora de Global Education. Y precisó: “Tuvimos a fines de febrero una videoconferencia entre nuestros dos estudiantes, con miembros de GSE, RSI y Round Square, sumados los research ambassadors de los otros 11 colegios elegidos para ponernos en línea y empezar a trabajar en el proyecto”. “Cuando finalice, Harvard GSE y RS publicarán las conclusiones de la investigación, incluyendo pautas y recomendaciones que servirán de referencia a la comunidad educativa internacional”, destacó Kort.   La iniciativa recibirá la participación de todos los estudiantes que estén interesados en su expansión, tanto en las reuniones presenciales que se desarrollan semanalmente, como a través de la plataforma Schoology donde se abrirá un grupo específicamente asociado a esta investigación. Aquellos estudiantes de M&S que estén interesados pueden contactarse con la oficina de Global Education. ------------------------------------------ The Round Square (RS) Research project is a two-year global study led by Dr Christina Hinton from the Harvard Graduate School of Education and her team at Research Schools International (RSI). The study will explore how educators in the RS community of 180 schools are supporting students’ development of International Understanding, which is one of the RS IDEALS and part of the RS Discovery Framework. The researchers will assess students’ International Understanding with PISA Global Competency measures. In addition, the researchers will collect examples of best practice for promoting International Understanding. We will share the findings of this study with the global education community.